En una etapa crucial como 4º de ESO, muchos estudiantes se preguntan hacia dónde orientar su futuro. El Bachillerato de Artes Plásticas, Imagen y Diseño sigue siendo una opción tan sólida como inspiradora. Por eso, hemos hablado con el equipo docente del Liceo La Paz y con antiguos alumnos que eligieron este itinerario para que nos cuenten su experiencia: cómo es formarse en un entorno creativo, qué oportunidades ofrece y por qué estudiar arte no cierra puertas, sino que las abre todas.

¿Qué hace especial al Bachillerato Artístico del Liceo la Paz frente a otras opciones educativas?

El Colegio Liceo la Paz fue el primer centro privado de A Coruña en ofertar esta especialidad. Podemos decir que la dirección realizó un verdadero acto de valentía al impulsar un itinerario formativo con un cierto grado de estigmatización social.

Hay dos características que hacen especial al Bachillerato Artístico: el trato absolutamente cercano y personalizado entre profesorado y alumnado; y el desarrollo de las actividades docentes en un ambiente más propio de un taller laboral o un laboratorio de ideas que de un aula convencional.
 

Claudia (Graduada en Bellas Artes y Diseño Digital): En el Bachillerato Artístico sentí que tenía algo que contar, aunque no supiera cómo expresarlo. Las profesoras me ayudaron a descubrirlo con paciencia y respeto.

¿Qué tipo de trabajos y proyectos realizan los alumnos a lo largo del curso?

La filosofía metodológica del Departamento de Educación Plástica y Visual se basa en el lema learning by doing, acuñado hace más de un siglo por John Dewey. Por tanto, a lo largo del proceso formativo deben realizar innumerables proyectos de todas las áreas: volumen, modelado 3D, audiovisuales, técnicas mixtas, ensayo artístico, diseño… Siempre con plena libertad creativa, poniendo un énfasis especial en el proceso, la revisión crítica del profesorado y los iguales, y la búsqueda de los puntos fuertes del alumnado.

¿Cómo influye tener docentes especializados en las materias artísticas?

El cuadro docente del Departamento de Educación Plástica y Visual del Colegio Liceo la Paz se caracteriza por su amplia formación académica, el dinamismo profesional, la actualización constante y una heterogeneidad que genera sinergias muy positivas. El equipo, íntegramente femenino, está formado por profesionales del diseño, la ingeniería o la arquitectura, pero también por una historiadora del arte y una licenciada en bellas artes. Todas ellas compaginan la docencia con proyectos de investigación, obra civil, asesoría externa, proyectos creativos o expositivos.

Para perseguir la excelencia y la innovación es necesario contar con una sólida formación académica y profesional, solo de ese modo es posible acompañar las exigencias de un alumnado –y una sociedad- muy comprometido con su formación y con grandes expectativas de futuro.

Pablo (Graduado en Comunicación Audiovisual): Es esencial que el alumnado pueda verse reflejado en sus profesoras.
 

Candela (Graduada en Publicidad y Relaciones Públicas. Máster Imagen de Moda): Destacaría el poder de influencia de un docente al que le apasiona su trabajo y sabe transmitirlo, que despierta el interés en el alumnado.

¿Qué habilidades y competencias desarrollan los estudiantes en este itinerario?

En el Real Decreto 24372022 de Enseñanzas Mínimas de Bachillerato se expresa claramente lo que el legislador espera del alumnado de enseñanza postobligatoria. El currículum de los dos cursos del Bachillerato es amplísimo y permite mucha libertad a la hora de adaptarlo a la realidad de cada centro. En este contexto se hace necesario desarrollar todo el abanico competencial: capacidad de análisis y crítica, reflexión, proceso creativo, autonomía, comunicación, trabajo colaborativo…

El Bachillerato tiene categoría académica per se, por tanto, debe garantizar una formación integral y atenerse a unas exigencias curriculares. El itinerario diseñado en el Colegio Liceo la Paz, además de garantizar una formación integral que se atenga a las premisas expuestas, se enfoca también a las pruebas de acceso a la universidad -en las que siempre hemos tenido excelentes resultados-, y a la preparación de las pruebas de acceso específicas para diferentes escuelas y grados.

Patricia (Graduada en Conservación y Restauración de Bienes Culturales): Aprendí a ser más crítica con la realidad que me rodea y a fijarme más en los pequeños detalles.

¿Qué salidas profesionales o académicas tiene el Bachillerato Artístico?

Cursar un Bachillerato Artístico abre un abanico de opciones mucho más amplio de lo que se cree.

Es posible acceder a gran cantidad de estudios de diversas disciplinas: artes visuales, artes digitales, artes escénicas, música, diseño (interiores, moda, producto y gráfico), audiovisuales (radio, televisión, series, cine), animación 3D y videojuegos, gestión cultural, museología, restauración y patrimonio, educación, publicidad…

Patricia (Graduada en Conservación y Restauración de Bienes Culturales. Especialidad Pintura. Cursando segunda especialidad Textil) El Bachillerato Artístico tiene muchas más salidas de las que se piensa. Yo soy conservadora-restauradora de pintura y textiles, en estos estudios se mezclan el arte y la química.

¿A quién va dirigida esta modalidad de bachillerato?

El Bachillerato Artístico es para cualquier alumno o alumna con inquietudes creativas, con sensibilidad artística, con interés por el mundo que lo rodea. No está circunscrito a un prototipo concreto. No es necesario saber dibujar bien desde el principio, lo importante es tener ganas de expresarse a través del arte y comunicar usando diferentes lenguajes visuales y audiovisuales.

¿Qué tipo de acompañamiento reciben los alumnos en su orientación hacia estudios superiores o el mundo laboral?

El Colegio Liceo la Paz cuenta con un Departamento de Orientación específico para Bachillerato, que organiza charlas informativas de orientación académica y laboral, tanto de entidades públicas como privadas. Además, programa encuentros con alumnado egresado y profesionales en activo, que suponen una excelente oportunidad de conocer de primera mano un amplio elenco de ofertas formativas y laborales.

¿Cómo valora el alumnado su paso por el Bachillerato Artístico?

 

Miguel (Graduado en Periodismo y Comunicación Audiovisual, especialidad en Documental) Al encontrar mi hueco, encontré también una motivación para el estudio, lo que despertó mi curiosidad interna, dio un vuelco a mis rutinas y se trasladó a las demás asignaturas. Me convertí en un mejor estudiante.

 

Elena (Graduada en Comunicación Audiovisual. Máster de Teatro). Ayudante en el Centro Dramático Nacional: Hacía teatro y sabía que me gustaba, pero nunca habría imaginado que ese podría ser mi futuro.

 

Pablo (Graduado en Comunicación Audiovisual) Con 16 años uno debe probar y equivocarse, y en el peor de los casos saldrá con una gran formación en materia artística y con la sensación de haber vivido dos años muy enriquecedores.

 

María (Graduada en Conservación y Restauración de Bienes Culturales, especialidad Arqueología), la mujer más joven en catalogar un pecio medieval. Mi paso por el Bachillerato artístico fue la mejor experiencia de toda mi etapa estudiantil. Disfrutaba de las clases y del aprendizaje. Allí descubrí cómo quería enfocar mi vida profesional.

 

Patricia (Graduada en Conservación y Restauración de Bienes Culturales. Especialidad Pintura. Cursando segunda especialidad Textil). Fue mi primer contacto con el mundo del arte. Me abrió un camino que no sabía que me
apasionaba tanto.

 

Claudia (Graduada en Bellas Artes y Diseño Digital): Entré sin estar segura de si servía para esto, y al final descubrí que, no solo servía, sino que era mi sitio. Para mí fue un antes y un después. Era un lugar donde ser artista no era una fantasía, era una posibilidad real.

 

Candela (Graduada en Publicidad y Relaciones Públicas. Máster Imagen de Moda): Para mí fue un momento muy bonito, de alguna manera me devolvió las ganas de aprender, de alimentar mi cerebro analítico, pero creativo al mismo tiempo.

El Bachillerato Artístico no es solo una opción educativa: es un espacio donde los jóvenes encuentran su voz, su forma de mirar el mundo y de expresarse con libertad. Escuchar a sus antiguos alumnos, ver dónde están hoy y cómo han llegado allí, demuestra que este camino está lleno de posibilidades reales, tanto personales como profesionales.

Si sientes curiosidad, creatividad o la necesidad de expresarte, este podría ser tu lugar. Porque aquí el arte se vive, se aprende y se convierte en un futuro con sentido.